Desafio 4

Desafio 1

A série de Fibonacci é uma sequencia numérica começando normalmente por 0 e 1, na qual, cada termo subsequente (numero de Fibonacci) corresponde a soma dos dois termos anteriores. Esta série tem aplicações na análise de mercados financeiros, na ciência da computação, biologia e na teoria dos jogos (quer ver uma explicação sobre a utilização da sequencia, clique aqui). A função desse desafio é fazer um programa que calcule e exiba a sequencia de Fibonacci conforme indicado na figura 1.

Figura 1. Execução de programa que calcula a sequencia de Fibonacci.

Desafio 2

Um estatístico pretende fazer um programa para facilitar seu trabalho. Este programa deve receber 30 valores que representam uma amostra qualquer e receber um string com a informação sobre o que essa amostra representa conforme indicado na figura 2.

Figura 2.  Valores da amostra serão digitados pelo usuário.

Após receber os 30 valores, o programa deve apresentar esses valores na sequencia digitada e posteriormente apresentar os valores em ordem crescente (ROL). Após mostra o ROL o programa deve calcular a Amplitude da distribuição, o numero de classes que será usado para fazer a tabela e a amplitude das classes conforme indicado na figura 3.

Figura 3.Apresentação do ROL, At, K e h.

 Após realizar os cálculos apresentados na figura 3 o programa deve mostrar a tabela de Distribuição de Frequências com Intervalos de Classe conforme desta a figura 4.

Figura 4. Distribuição de Frequências com Intervalos de Classe.

Dicas:

- Usar um vetor para receber os 30 valores da distribuição

- Ficar atento  ao valor de K, pois a variável K não pode ser declarada como uma variável inteira, mas o numero de classes deve ser inteiro.
- Não conhece nada ou não lembra das aulas de estatística? Acesse o site do Brasil escola ou oocites clicando nos links e relembre como trabalhar com Distribuição de frequências com intervalo de classes.

Desafio 3

Fazer um programa similar ao programa anterior mas ao invés de fixar a amostra em 30 valores, o usuário deve informar o tamanho da amostra e fazer o mesmo procedimento apresentado anteriormente. No caso apresentado na figura 5 temos uma amostra com 74 pesos de alunos do ensino médio.

Figura 5.  Neste programa podemos indicar quantos dados serão analisados na amostra.

Após digitar todos os valores da amostra, o programa irá mostrar os valores digitados em ordem crescente(ROL) conforme indica a figura 6 e a figura 7.

Figura 6. Relação dos 74 valores digitados pelo usuário.

Figura 7. Apresentação do ROL da amostra digitada.

Alem de mostrar o ROL, definir o numero de classes e mostrar a tabela como feito anteriormente, o programa também deve mostrar a frequência acumulada e a frequência relativa dos dados apresentados conforme indicado na figura 8.

Figura 8. Distribuição de Frequências com Intervalos de Classe.

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